FORMACIÓN PROFESIONAL

1. Identificar los elementos principales de Visiolab 45 Pro.
2. Realizar las disoluciones de productos químicos que intervienen en el proceso.
3. Conocer y aplicar las técnicas adecuadas para la obtención del positivado. 

1. Conocimiento en profundidad de este sistema de ampliación profesional y su procesadora para RA 4.

2. Elaboración de pruebas y perfeccionamiento de las mismas a medida que se avanza en la adquisición de conocimientos.

1. Comprensión de la ley del vino y actualización.
2. Conocer los estatus del vino.
3. Requisitos y pasos a seguir para crear una D.O.
4. Apreciar las cualidades organolépticas utilizando vocabulario adecuado. 

1. Distribución de las D.O. elegidas entre los componentes del grupo de trabajo para su investigación y exposición.
2. Elaboración de fichas de cata.
3. Práctica del análisis sensorial.
4. Resolución de dudas por parte de un experto. 

1. Mantener en comunicación profesores y alumnos haciendo uso de las posibilidades que nos ofrece Internet.
2. Uso del software desarrollado durante el curso pasado, colgando apuntes, ejercicios, notas,..
3. Uso del foro, correo e IRC desarrollados y/o habilitados el curso anterior para que los alumnos puedan tratar temas relacionados en clase.
4. Instalación y prueba de la plataforma Moodle.

1. Instalación de un servidor Web en el instituto con un dominio propio.
2. Instalación y explotación de las aplicaciones desarrolladas el curso anterior.
3. Instalación y configuración de la plataforma Moodle.

 1. Responder a la siguiente pregunta: ¿estarán mis alumnos preparados para incorporarse a la vida laboral si no les enseño a trabajar con determinadas aplicaciones (de pago)?
2. Comprobar si desde los distintos módulos de ciclo formativo de informática podemos trabajar con Linux / Guadalinex, prescindiendo de Windows; o es mejor compaginar ambos sistemas.
3. Elaboración de material didáctico.
4. Cada participante del grupo deberá ser capaz de montar y mantener un servidor Linux con todos los servicios Web disponibles.
5. Instalación y configuración de Moodle.
6. Instalación y configuración de herramientas de seguridad: cortafuegos y antivirus,..

1. Sistemas operativos.
2. Lenguajes de programación.
3. Aplicaciones ofimáticas.
4. Herramientas de desarrollo Web. 

1. Completar la formación de profesores en áreas técnicas.
2. Preparación de material hardware que nos posibilite ejercer un mayor control sobre los alumnos en el aula. 

1. Montaje de un servidor con placa dual.
2. Configurar el servidor para restringir el acceso a Internet u otras zonas dentro de la red.
3. Instalación y configuración del equipo cliente.
4. Preparar el servidor para albergar imágenes (del sistema) de los clientes.
5. Preparar mecanismos de recuperación de los clientes desde las imágenes del servidor. 

1. Completar la formación del profesorado de la familia profesional de madera y mueble dentro del área: técnicas de acabados, concretamente en las relativas a la decoración de muebles. 

1. Profundización en los diferentes tipos de soportes y su problemática.
2. Productos pigmentados, imprimaciones, poliuretanos, poli-esteres.
3. Diferentes métodos aplicativos.
4. Tendencias decorativas actuales.
5. Técnicas específicas .
6. Mueble francés. 

1. Valorar el estado nutricional del alumnado de 1º de eso del centro IES Victoria Kent.
2. Instruir e informar a los alumnos del centro sobre hábitos alimenticios saludables.
3. Destacar el desayuno como primera comida del día.
4. Comprobar si las campaña educativa alimentaria ha sido eficaz y si ha mejorado tanto física, como académicamente, el desarrollo de los alumnos a lo largo del curso.
5. Elaborar material que permita promocionar hábitos saludables.
6. Fomentar las relaciones entre alumnos de ciclo formativo y el resto.
7. Promocionar entre los alumnos de eso la FP reglada que oferta el centro

1. Valoración nutricional. ¿qué es y cómo se hace la valoración nutricional?. Parámetros adecuados. Tablas de peso.
2. Alimentación saludable. Características y utilidad de los alimentos. Alimentación equilibrada.
3. Desayuno. Confección de un desayuno saludable.